Обучение решению интересных задач в Минске

Для сомневающихся к прочтению. Вводные данные на ученика: экстернат, последний урок по русскому 2,5 года назад, время до ЦЭ-2,5 месяца, необходимый бал на ЦЭ-40. Прочитанных книг:1-я, букварь и синяя)). Итак, Наталья Станиславовна откликнулась сама, расположение от нас 15 мин. пехом, время занятий легко согласуется, цена очень приемлемая. Март. Тестовый ЦТ у педагога дал 15 баллов, тоже результат, но самоуверенности," да что тут сдавать", поубавил. На 5м занятии "выясняется", что формат в виде тестов на занятиях и дома неудобен, но профессионализм педагога и разъяснительная беседа с обучаемым, и вуаля: и формат ничего, и спросить, что непонятно можно и репетитора мы менять не планируем. Но домашку делать нужно, и в принципе несложно. Однако, все равно, да это неправильные тесты, да кто их придумал. Для самоутверждения мать тоже была проверена на адекватность тестов, результат не в пользу проверяющего, 18 правильных ответов против 17 обучающегося. Отец от испытаний самоустранился).Апрель, 3й этап пробного ЦТ-53 балла. Май. Прям даже азарт проснулся, иногда даже ходим 2 раза в неделю побеждая природную лень и упрямство. Итог:ЦЭ на 63 балла за 2,5 месяца, с учётом тяни Станиславовна, толкай мама), с моментами прозрения да ладно, это я так могу?! Есть подозрения на скрытого гения, приоткрытого профессионализмом и терпением Натальи Станиславовны. Спасибо огромное за Ваш труд и за наш результат, с Вами было очень комфортно работать)). Не знаю как, но Вы умудряетесь вложить в них грамотность без зубрежки и пробуждаете желание стремиться к лучшему). Успехов Вам в Вашем нелёгком деле)). С искренней благодарностью мама Станислава.ещё

Очень долго и придирчиво искали репетитора по математике. Основная цель была подтянуть успеваемость в 10 классе. Задача была непростая и для репетитора, и для сына, т.к. оценка по математике была 5-6. Понимали, что не все репетиторы готовы заниматься с таким невысоким уровнем знаний. Но Юлия Анатольевна очень уверено, со знанием приступила к делу. Занимались параллельно школьной программе. И сразу же сын стал уверенней, появилось более четкое понимание предмета. Первые успехи буквально с первых занятий заметила и я, и учитель математики в школе. Изначально я немного волновалась, что занятия будут проходить онлайн. Но, на самом деле, онлайн-обучение напротив добавило плюсов: 1) экономия времени на дорогу; 2) в случае болезни (когда состояние нормальное) можно не переносить занятия и заниматься; 3) в случае необходимости всегда можно подвинуть расписание, перенести уроки; 4) сын занимался с репетитором даже в поездках. Хочу отметить человеческие качества Юлии Анатольевны: очень приятная в общении, с сыном и со мной сразу нашла общий язык. Чувствуется огромная любовь и увлеченность математикой, что очень вдохновляет! Планируем в 11 классе готовится к ЦТ с Юлией Анатольевной.ещё

С Михаилом Сергеевичем приступил к занятиям мой сын с третьей четверти (январь 2025 года) когда уже по результатам четвертых оценок (5 - в первой и 6 - во второй) понял, что предмет стал тяжело даваться и боялся дальше упустить материал, а впереди 9 класс с выпускными экзаменами. Уроки проходят онлайн в заранее оговоренное и удобное для обеих сторон время. Для меня, как для родителя, была предоставлена ссылка на таблицу преподавателем, в которой я в любое время могла ознакомиться с пройденной темой по предмету и результатами домашних заданий, которые даются для закрепления материала. Очень нравится, что накануне контрольных/самостоятельных работ по математике в школе, Михаил Сергеевич серьёзно подходит к подготовке материала и тем самым - отличные результаты всегда 👍 Поэтому, оглядываясь на результаты 8 класса, а это и уверенность в знаниях по математике и отсутствие страха перед уроком, что в том числе, подкрепляется ростом четвёртых оценок (7 - в третьей четверти и 8 - в четвёртой), с уверенностью можем заявить, что в лице Михаила Сергеевича нашли своего преподавателя и будем рады после летних каникул приступить к занятиям в новом учебном году!ещё